Los idiomas y el desarrollo del cerebro
1 September 2010
Categoria: Educación, Slider, Visto en la Red
Hoy en día se habla mucho de la importancia de hablar varios idiomas, pero a pesar de lo importante que eso puede ser en la vida practica de la escuela del trabajo, es aun mas importante en el desarrollo de las actividades cognitivas de los niños.
Los niños que desde pequeños hablan más de un idioma son mas rápidos en las actividades cognitivas, porque pasando de un idioma a otro su cerebro desarrolla un cierto tipo de agilidad para cambiar de registro, y eso se refleja evidentemente en todas las otras actividades cognitivas. Hay algunos niños que por tener padres de distintas nacionalidades hablan dos idiomas desde pequeños, pero si no es así se puede decidir que aprenden otro idioma desde pequeños.
No se debe esperar mucho, ya que a partir de los ocho meses de vida, el niño ya puede producir, con exactitud, sonidos de cualquier parte de mundo. El niño a los cuatro meses ya distingue diferencias entre idioma y a los seis sus balbuceos son ya con el acento de la lengua materna.
Por eso, si se empieza a enseñar a un niño otro idioma desde el comienzo será más fácil para él el aprendizaje, y será tan natural como el aprendizaje del propio idioma.
Un ejemplo que puede ser útil es el programa All English for babies®, que garantiza que el niño entre los cuatro meses y los tres años pueda aprenderá la estructura del idioma inglés.
Así se quiere desarrollar el cerebro del bebé, a través de la estimulación temprana, organizando encuentros de juego donde el niño aprende y a la vez disfruta aprendiendo.
Así el niño en el futuro tendrá también mayor familiaridad en el aprendizaje de cualquier otro idioma porque su cerebro estará acostumbrado a hacerlo desde pequeño.
Para mas información: englishforbabies.